Trong tổng số 24 báo cáo đã nộp, ban tổ chức đã chọn ra 21 báo cáo in vào kỉ yếu của hội nghị. Đồng thời, ban tổ chức đã chọn ra 5 báo cáo xuất sắc nhất được vinh dự báo cáo trong Hội nghị. Đó là những báo cáo sau đây:
1. Xây dựng một số tư liệu hình ảnh giúp học sinh lớp hai bước đầu học miêu tả.
Sinh viên: Phạm Thị Ánh Nguyệt K55 – KGDTH.
Người hướng dẫn: GS.TS. Lê Phương Nga.
2. Điều tra về thực trạng việc ra đề và sử dụng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán trong nhà trường tiểu học. Của
Sinh viên Nguyễn Thị Phương Liên K56– Khoa GDTH. Người hướng dẫn: PGS.TS. Trần Ngọc Lan.
3. So sánh hiện trạng việc dạy và học các môn học về tự nhiên – xã hội ở tiểu học giữa Việt Nam và Đức.
Sinh viên: Đào Thị Lan Thanh.
Phạm Hồng Vân K56 – Khoa GDTH
Người hướng dẫn: Th.S Vũ Thu Hương
4. Đề xuất tuần lễ “Vì An Toàn cuộc sống của em” cho học sinh tiểu học.
Sinh viên: Nguyễn Hà My
Lê Thu Huyền K56 – Khoa GDTH
Người hướng dẫn: Th.S Vũ Thu Hương
5. X ây dựng thư viên hình ảnh phục vụ việc dạy học phân môn luyện từ và câu trong Tiếng Việt ở tiểu học.
Sinh viên: Nghiêm Thị Hằng Nga. K55 – Khoa GDTH
Người hướng dẫn: GS.TS. Lê Phương Nga.
Hội nghị mở màn bằng báo cáo của Hà My và Thu Huyền. Đây là hai sinh viên năm ngoái đã đạt giải khuyến khích trong Hội thi SVNCKH cấp bộ. Báo cáo của hai em đã thực sự làm nóng hội nghị bởi ý tưởng rất hữu ích và mang tính khả thi cao. Đó là đề xuất việc trang bị kiến thức và kĩ năng cho trẻ tiểu học để có thể ứng phó với các tình huống khẩn cấp.
Nối tiếp sự sôi động từ báo cáo trên, sinh viên Phương Liên k56 đã chuyển hướng quan tâm của hội nghị sang môn toán, một trong những bộ môn quan trọng nhất ở mọi cấp học. Với sự nhiệt tình và say mê nghiên cứu khoa học, Phương Liên đã thu thập được một khối lượng đề thi cực lớn – 200 đề thi. Đây là một nỗ lực thực sự với một sinh viên năm thứ ba.
Hai đề tài của K55 đều thuộc bộ môn Tiếng Việt. Băn khoăn trước những khó khăn của giáo viên trong vịêc tìm tài liệu, hai sinh viên đã chọn hai đề tài rất thiết thực và có tính khả thi. Cả hội trường bị bất ngờ trước những đoạn tư liệu mà các em cung cấp. Những đóng góp của các em đã làm sôi động cả hội nghị vốn rất nghiêm túc và tập trung chứng tỏ sự trưởng thành của lớp sinh viên năm cuối.
Báo cáo cuối cùng của Hồng Vân và Lan Thanh thật sự gây bất ngờ lớn với sự so sánh rất khách quan việc dạy và học môn Tự nhiên xã hội ở hai nền giáo dục vốn rất khác nhau là Việt Nam và Đức. Thày Phó Đức Hoà đã phải thốt lên rằng:” Đây là báo cáo được thuyết trình hay nhất của hội nghị này”.
Năm báo cáo, 5 đóng góp quan trọng cho giáo dục tiểu học. Mặc dù năm nay, số lượng đề tài được lên dự báo cáo không nhiều, nhưng đã thể hiện chính xác mục tiêu do ban tổ chức đã đặt ra “Ít mà tinh”. Các báo cáo tỏ rõ sự chuyên nghiệp, tính khoa học và thực tiễn. Sâu xa hơn, các báo cáo còn bộc lộ được niềm say mê nghiên cứu khoa học, tình yêu nghề nghiệp sâu sắc của các sinh viên khoa Giáo dục tiểu học.
Một điểm rất thú vị trong Hội nghị SVNCKH năm nay là sự tham gia rất sôi nổi của các thày cô giáo trong khoa và của sinh viên toàn Khoa. Những câu hỏi hóc búa đã được các em nêu ra ít nhiều gây sự khó khăn cho các diễn giả. Những câu hỏi của các em chứng tỏ sức hấp dẫn không thể phủ nhận của các báo cáo, sự quan tâm của các em tới những vấn đề mà các bạn đã dày công nghiên cứu.
Chính những câu hỏi thú vị của các em đã làm Hội nghị trở nên hào hứng và sôi nổi, thực sự trở thành diễn đàn cho các sinh viên thể hiện sự say mê NCKH của mình.
Báo cáo :” Đề xuất tuần lễ “Vì an toàn cuộc sống của em” cho học sinh tiểu học” của hai sinh viên Nguyễn Hà My và Lê Thu Huyền K56 đã đoạt giải nhất rất xứng đáng và trở thành đại diện của khoa tham dự Hội nghị SVNCKH của trường.
Cuối cùng, hội nghị đã kết thúc trong niềm vui sướng của những sinh viên đoạt giải, trong sự hài long thật sự của cả thày và trò khoa Giáo dục tiểu học. Kết quả của hội nghị đã nói thay cho tất cả một điều quan trọng “Khoa giáo dục tiểu học, tiểu mà không nhỏ”