Bộ môn Xã hội
1) Phan Phương Dung, Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy tập làm văn lớp 4, 5, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2010-17-267.
2) Dương Thị Hương, Hướng dẫn sinh viên tổ chức các hình thức dạy học Kể chuyện ở trường Tiểu học, Đề tài cấp Trường (Nghiệm thu 2009).
3) Đặng Kim Nga, Ngôn ngữ học và nội dung dạy học Luyện từ và câu lớp 4, 5, Đề tài cấp Trường - mã số: SPHN-07-134 (Nghiệm thu 2008).
4) Đặng Kim Nga, Vận dụng lí thuyết ngữ nghĩa học, đề xuất một số biện pháp dạy học từ và câu trong môn tiếng Việt lớp 4, lớp 5, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2010-17-266.
5) Lê Phương Nga, Xây dựng chương trình dạy học tự chọn môn Tiếng Việt, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2007 (Nghiệm thu 2008).
6) Lê Phương Nga, Xây dựng tài liệu dạy học Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp hướng đến thực hiện chương trình dạy học hai buổi/ngày ở Tiểu học, Đề tài cấp Bộ trọng điểm - mã số: B2009-17-174TĐ.
Bộ môn Tâm lý - Giáo dục
1) Phó Đức Hòa, Nghiên cứu PPDH Chương trình hóa có sử dụng phần mềm Power Point trong quá trình dạy học tiểu học, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2005-75-163 (Nghiệm thu 2006).
2) Phó Đức Hòa, Nghiên cứu vấn đề đánh giá tri thức học sinh bằng Test khách quan có sử dụng một số phần mềm công cụ, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2006-17-95 (Nghiệm thu 2008).
3) Phó Đức Hòa, Sử dụng phương pháp dạy học khám phá với qui trình 5E trong dạy học tiểu học, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2008-17-152 (Nghiệm thu 2010).
4) Phó Đức Hòa, Nghiên cứu dạy học khám phá theo thuyết kiến tạo trong dạy học ở Tiểu học, Đề tài cấp Bộ trọng điểm - mã số: B2010-17-269TĐ.
5) Nguyễn Hữu Hợp, Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học theo hướng tổ chức hoạt động cho học sinh, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2008-17-154.
6) Nguyễn Thị Vân Hương, Một số biện pháp GDMT cho học sinh thông qua truyền thống Văn hóa - lối sống với môi trường của Việt Nam, Đề tài cấp Bộ B2007-17-94 (Nghiệm thu 2008).
7) Nguyễn Thị Vân Hương, Nghiên cứu việc tổ chức các hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học, Đề tài cấp Bộ - mã số: B2009-17-220 (Nghiệm thu 2011).
8) Phan Thị Hạnh Mai, Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tâm lí học sinh tiểu học trong học học phần “Tâm lí học Tiểu học”, Đề tài cấp Trường - mã số: SPHN-08-232.