Bộ môn Tự nhiên
Các bài báo đăng trên tạp chí trong nước
1) Trần Diên Hiển, Đổi mới phương thức đào tạo giáo viên tiểu học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, Tạp chí Giáo dục, (2008).
2) Dương Giáng Thiên Hương, Xây dựng một số tình huống có vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 thông qua sử dụng đa phương tiện, Tạp chí Giáo dục, số 157/3 (2007), 36-37.
3) Dương Giáng Thiên Hương, Phối hợp phương pháp nêu vấn đề và thảo luận nhóm trong dạy học một số môn học ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 165/6 (2007), 20-22.
4) Dương Giáng Thiên Hương, Các mức độ áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở tiểu học qua nhận thức của giáo viên, Tạp chí Giáo dục, số 196/8 (2008), 25-28.
5) Dương Giáng Thiên Hương, Các cách tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 199/10 (2008), 14-17.
6) Dương Giáng Thiên Hương, Nâng cao hiệu quả dạy học môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3 thông qua việc sử dụng các cách tiếp cận giải quyết vấn đề, Tạp chí Giáo dục, số 201/11 (2008), 23-25.
7) Dương Giáng Thiên Hương, Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 210/3 (2009), 23-25.
8) Dương Giáng Thiên Hương (Đồng tác giả), Sử dụng phối hợp các cách tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học ở tiểu học, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 44/5 (2009), 21-24.
9) Dương Giáng Thiên Hương, Thiết kế bài dạy theo hướng giải quyết các tình huống có vấn đề ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 216/6 (2009), 26-28.
10) Vũ Thu Hương (Đồng tác giả), Sử dụng các sản phẩm thủ công trong việc dạy học các môn về tự nhiên xã hội những năm đầu cấp tiểu học, Tạp chí Giáo dục, (2008).
11) Vũ Thu Hương (Đồng tác giả), Định hướng các cách tiếp cận Giáo dục Giới tính ở những năm đầu cấp Tiểu học, Tạp chí Giáo dục, (2009).
12) Vũ Thu Hương (Đồng tác giả), So sánh hiện trạng dạy học các môn Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học giữa Việt Nam và Đức, Tạp chí Thiết bị giáo dục, (2010).
13) Vũ Thu Hương (Đồng tác giả), Sử dụng câu đối trong dạy học môn Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học, Tạp chí Thiết bị giáo dục, (2010).
14) Vũ Thu Hương (Đồng tác giả), Thiết kế module hoạt động ngoài giờ lên lớp ở môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3, Tạp chí Thiết bị giáo dục, (2010).
15) Vũ Thu Hương (Đồng tác giả), Thiết kế mô hình dạy toán nhằm giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4, Tạp chí Thiết bị giáo dục, (2010).
16) Vũ Thu Hương, Establish the formula to calculate P-load in Hanoi surface water, Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội, (2010).
17) Nguyễn Thị Thấn, Vai trò của cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục môi trường, Tạp chí Giáo dục, số 139 (2006), 40-42.
18) Nguyễn Thị Thấn, Một số điểm mới phần Địa lí lớp 5, Tạp chí Giáo dục, Đặc san kì 1 (2006), 42-44.
19) Nguyễn Thị Thấn, Dạy và học chủ đề Môi trường và tài nguyên thiên nhiên môn Khoa học lớp 5, Tạp chí Giáo dục, Đặc san kì 1 (2006), 65-67.
20) Nguyễn Thị Thấn (Đồng tác giả), Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào dạy học môn Khoa học lớp 5, Tạp chí Giáo dục, Đặc san kì 2 (2006), 30-32.
21) Nguyễn Thị Thấn (Đồng tác giả), Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5, Tạp chí Giáo dục, Đặc san kì 2 (2006), 36-38.
22) Nguyễn Thị Thấn, Dạy và học chủ đề “Con người và Sức khỏe” môn Khoa học lớp 5, Tạp chí Giáo dục, Đặc san kì 2 (2006), 33 -35.
23) Nguyễn Thị Thấn (Đồng tác giả), Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Khoa học lớp 5, Tạp chí Giáo dục, số 162 (2007), 40-42.
24) Nguyễn Thị Thấn (Đồng tác giả), Lập kế hoạch học tập ngoại khóa cho học sinh khi dạy chủ đề Môi trường và tài nguyên thiên nhiên trong môn Khoa học lớp 5, Tạp chí Giáo dục, số 166, số đặc biệt (2007), 41-42, 27).
25) Nguyễn Thị Thấn, Chương trình giáo dục tiểu học ở Nhật Bản và đôi điều suy nghĩ về chương trình giáo dục tiểu học ở nước ta, Tạp chí Giáo dục, số 171 (2007), 44-46.
26) Nguyễn Thị Thấn, Vai trò của môi trường địa phương trong GDMT, Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội, số 3 (2008), 88-94.
27) Nguyễn Thị Thấn, The dual scope of environmental education and the environmental target for primary schools, Journal of science of HNUE, Vol. 53, No. 7 (2008), 143-149.
28) Nguyễn Thị Thấn, Sử dụng phương pháp tranh luận trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội, Tạp chí Giáo dục, số 200 (2008), 47 -50.
29) Nguyễn Thị Thấn (Đồng tác giả), Building and using problematic situations in teaching primary science, Journal of science of HNUE, Vol. 55, No.1 (2010).
30) Vũ Thu Hương, Sự biến đổi tải lượng Nitơ trong nước mặt khu vực Hà Nội cũ trong hơn 50 năm, Kỉ yếu hội nghị hội thảo của Viện Địa lí, (2010).
Các bài báo đăng trên tạp chí, hội thảo quốc tế
1) Trần Diên Hiển, Primary Education in Vietnam Ochaminomisa University - Tokyo, (2008).
2) Nguyễn Thị Thấn, Teacher Training and Primary Education in Vietnam, International University Exchange Seminar 2007, Hanoi National University of Education and Aichi University of Education, Sep, 2nd to Sep 12th (2007).
Bộ môn Xã hội
Các bài báo đăng trên tạp chí trong nước
1) Phan Phương Dung, Những điểm cần lưu ý khi dạy các bài hình thành kiến thức Tập làm văn SGK Tiếng Việt 4, Tạp chí Giáo dục, (2006).
2) Phan Phương Dung, Những điểm mới trong phân môn Tập làm văn SGK Tiếng Việt 5, Tạp chí Giáo dục, (2007).
3) Phan Phương Dung, Dạy bài Tính từ - SGK theo tinh thần đổi mới phương pháp, Tạp chí Giáo dục, (2009).
4) Đặng Thị Kim Nga, Nâng cao năng lực viết câu cho học sinh tiểu học bằng việc phân tích và chữa câu sai, Tạp chí Giáo dục, (2006).
5) Đặng Thị Kim Nga, Các bài học liên kết câu trong chương trình tiếng Việt 5, Tạp chí Giáo dục, (2006).
6) Đặng Thị Kim Nga, Các nhóm bài tập rèn luyện kĩ năng về câu trong phân môn Luyện từ và câu lớp 2, Tạp chí Giáo dục, (2006).
Bộ môn Tâm lý - Giáo dục
Các bài báo đăng trên tạp chí trong nước
1) Phó Đức Hoà (Đồng tác giả), Nghiên cứu sử dụng phần mềm Testor trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán 3 bằng trắc nghiệm khách quan, Tạp chí Giáo dục, (2007).
2) Phó Đức Hòa, Tự đánh giá trong giáo dục, Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội, số 3 (2007).
3) Phó Đức Hòa (Đồng tác giả), Vấn đề khám phá trong dạy học thực hành-thí nghiệm môn khoa học, Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP Hà Nội, số 4 (2008).
4) Phó Đức Hòa (Đồng tác giả), Inquiry teaching through a learning Website, Journal of Science - HNUE, No 7 (2008).
5) Phó Đức Hòa, Dạy học tự phá hiện - một kiểu khám phá trong dạy học tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 200 (2008).
6) Phó Đức Hòa (Đồng tác giả), Hỗ trợ của CNTT trong dạy học khám phá qui nạp, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 38 (2008).
7) Phó Đức Hòa (Đồng tác giả), Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác - biện pháp đổi mới trong dạy học tiểu học hiện nay, Tạp chí Giáo dục, số 3 (2009).
8) Phó Đức Hòa (Đồng tác giả), Xây dựng mô hình dạy học tạo THCVĐ các lớp cuối cấp tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 211 (2009).
9) Phó Đức Hòa (Đồng tác giả), Sử dụng phối hợp các cách tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học ở tiểu học, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 44/5 (2009), 21-24.
10) Nguyễn Hữu Hợp, Một số đặc điểm của dạy học tự phát hiện ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, (2006).
11) Nguyễn Hữu Hợp, Một số đặc điểm của chương trình, sách giáo khoa đạo đức 5 mới và gợi ý thực hiện, Tạp chí Giáo dục, (2006).
12) Nguyễn Hữu Hợp, Một số vấn đề về xây dựng và sử dụng bài tập nhận xét hành vi trong dạy học môn đạo đức theo chương trình mới, Tạp chí Giáo dục, (2006).
13) Nguyễn Hữu Hợp, Một số vấn đề dạy học tự phát hiện trong môn Đạo đức ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, (2007).
14) Nguyễn Hữu Hợp, Một số vấn đề lí luận về xây dựng và sử dụng bài tập thực hành xử lí tình huống trong dạy học môn Đạo đức, Tạp chí Giáo dục, (2008).
15) Nguyễn Hữu Hợp, Tổ chức hoạt động cho học sinh - một hướng đổi mới dạy học môn Đạo đức ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, (2008).
16) Nguyễn Hữu Hợp, Vấn đề sử dụng sách giáo khoa, vở bài tập và sách giáo viên môn đạo đức chương trình mới, Tạp chí Giáo dục, (2008).
17) Nguyễn Thị Vân Hương, Dạy học khám phá trong các môn khoa học; lịch sử và địa lí lớp 5, Tạp chí Giáo dục, (2006).
18) Nguyễn Thị Vân Hương, (Đồng tác giả), Sử dụng truyện kể để GDMT trong môn tự nhiên, xã hội, Tạp chí Giáo dục, (2007).
19) Nguyễn Thị Vân Hương, Giải quyết các vấn đề cộng đồng trong dạy học môn khoa học lớp 5, Tạp chí Giáo dục, (2008).
20) Nguyễn Thị Vân Hương (Đồng tác giả), Quy trình vận dụng dạy học khám phá để GDMT trong môn tự nhiên xã hội, Tạp chí Giáo dục, (2009).
21) Phan Hạnh Mai, Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn Tập làm văn, Tạp chí Giáo dục, (2008).
Các bài báo đăng ở hội nghị, hội thảo trong nước
1) Phó Đức Hòa, Định hướng sử dụng PPDH Chương trình hóa trong dạy học tiểu học, Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Áp dụng dạy học chương trình hóa kết hợp với sự hỗ trợ của CNTT&TT trong dạy học tiểu học”, (2009).
2) Nguyễn Thị Vân Hương, Một vài nét về dạy học theo đối tượng học sinh, Kỉ yếu hội thảo “Dạy học phân hóa”, (2009).
Bộ môn Thực hành Sư phạm
Các bài báo đăng trên tạp chí trong nước
1) Vũ Lan Anh, Thực trạng mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội, Tạp chí Giáo dục, (2008).
2) Vũ Lan Anh, Hứng thú học tập và mối quan hệ với mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 ở Hà Nội, Tạp chí Khoa học giáo dục, (2008).
3) Vũ Lan Anh, Trí tuệ lí trí, trí sáng tạo, trí tuệ cảm xúc và mối quan hệ giữa chúng, Tạp chí Giáo dục, (2008).
4) Vũ Lan Anh (Đồng tác giả), Tương quan các chỉ số biểu hiện mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội, Tạp chí Tâm lí học, (2008).
5) Vũ Lan Anh (Đồng tác giả), Mức độ khái quát hoá trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội, Tạp chí Giáo dục, (2009).
6) Vũ Lan Anh, Phát triển trí tuệ cho học sinh lớp 5 bằng phương pháp dạy học khám phá theo lí thuyết kiến tạo, Tạp chí Tâm lí học, (2009).
7) Ngô Vũ Thu Hằng, Vận dụng trò chơi Đôminô nhằm tích cực hoá quá trình dạy học các nội dung khoa học, Tạp chí Giáo dục - Số 113 (2005)
8) Ngô Vũ Thu Hằng, Kỹ thuật dạy học bằng các hoạt động phóng tác, Tạp chí Giáo dục, Số 122 (2005)
9) Ngô Vũ Thu Hằng, Thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy học Tập đọc - chương trình môn Tiếng Việt bậc tiểu học, Tạp chí Giáo dục - Số 152 (2006)
10) Ngô Vũ Thu Hằng, Nâng cao chất lượng dạy học tiểu học thông qua một số kĩ năng cơ bản, Tạp chí Giáo dục - Số 199 (2008)
11) Ngô Vũ Thu Hằng, Marijn R. Meijer, Astrid M. W. Bulte, Albert Pilot, The implementation of a social constructivist approach in primary science education in Confucian heritage culture: the case of Vietnam, Cultural Studies of Science Education (2015)